3月18日消息，日前，有贊發(fā)布公告表示，在教育培訓(xùn)行業(yè)中，購(gòu)買課程（知識(shí)付費(fèi)/線下課）贈(zèng)送贈(zèng)品是常見的促銷活動(dòng)，但在此前僅教育單店支持此類活動(dòng)，無(wú)法滿足多校區(qū)的商家需求，為此平臺(tái)于3月16日上線多校區(qū)買贈(zèng)支持線下課商品&支持贈(zèng)品。

以場(chǎng)景為例，暑假快到了，為了提高訂單數(shù)，能夠招到更多的學(xué)員，運(yùn)營(yíng)人員小藍(lán)針對(duì)新老學(xué)員推出了購(gòu)課贈(zèng)課時(shí)的優(yōu)惠活動(dòng)。小藍(lán)設(shè)置了階梯型的買贈(zèng)方案：購(gòu)課滿30課時(shí)贈(zèng)送6課時(shí)，60課時(shí)贈(zèng)16課時(shí)、滿100課時(shí)贈(zèng)送32課時(shí)。

再比如，某機(jī)構(gòu)上新了黏土課程，因?yàn)閱钨I知識(shí)付費(fèi)課程價(jià)格實(shí)在太低，而且之前很多剪紙、畫畫的課程有很多學(xué)員也在反饋，想要買視頻里面老師的相同材料包，所以機(jī)構(gòu)的老板決定將店鋪里面的黏土和相關(guān)工具與黏土課程配套售賣，既能提高自己的客單價(jià)，又能讓學(xué)員使用質(zhì)量較好的黏土可以保證成品的成色較好，而且打包售賣的超值優(yōu)惠更能激起學(xué)員的消費(fèi)欲望。

具體操作方面，首先，商家需在后臺(tái)創(chuàng)建買贈(zèng)：輸入活動(dòng)名稱，選擇參與活動(dòng)的線下課商品總部創(chuàng)建買贈(zèng)（僅支持選擇總部創(chuàng)建的課程商品），校區(qū)創(chuàng)建買贈(zèng)（支持選擇總部創(chuàng)建或校區(qū)自建的課程商品）。

隨后，選擇活動(dòng)贈(zèng)品：贈(zèng)品類型為內(nèi)容、專欄、直播、線下課、實(shí)物，總部創(chuàng)建買贈(zèng)僅支持選擇總部創(chuàng)建的贈(zèng)品；校區(qū)創(chuàng)建買贈(zèng)支持選擇總部創(chuàng)建或校區(qū)自建的贈(zèng)品。選擇活動(dòng)生效時(shí)間，活動(dòng)僅在生效時(shí)間范圍內(nèi)用戶可看到活動(dòng)內(nèi)容。

據(jù)悉，用戶C端參與買贈(zèng)可通過(guò)用戶活動(dòng)信息查看，贈(zèng)品領(lǐng)取入口為支付成功頁(yè)-個(gè)人中心-贈(zèng)品。

值得注意的是，買線下課送線下課/知識(shí)付費(fèi)時(shí)贈(zèng)品自動(dòng)領(lǐng)??；買知識(shí)付費(fèi)送線下課時(shí)需要手動(dòng)領(lǐng)取知識(shí)付費(fèi)贈(zèng)品；買任何課程商品贈(zèng)送實(shí)物，均需手動(dòng)領(lǐng)取實(shí)物贈(zèng)品。

據(jù)介紹，總部創(chuàng)建買贈(zèng)活動(dòng)校區(qū)生效邏輯判定為：總部選擇線下課商品A和贈(zèng)品B參與活動(dòng)，其中商品A在校區(qū)1、2、3售賣；贈(zèng)品B在校區(qū)1、2售賣，其中校區(qū)1有庫(kù)存，校區(qū)2沒有庫(kù)存。此時(shí)學(xué)員前往校區(qū)1、2、3分別購(gòu)買商品A，僅在校區(qū)1能獲得贈(zèng)品（即活動(dòng)僅在校區(qū)1生效）。